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	<title><![CDATA[M&#1028;&#946;&#1044;&#1071;&#945;&#1178;]]></title>
	<link>http://mebarak.obolog.com</link>
	<description>
                 M E B A R A K 
</description>
	<language>es-es</language>
	<pubDate>Sat, 22 Nov 2008 05:30:22 +0100</pubDate>
	<lastBuildDate>Sat, 22 Nov 2008 05:30:22 +0100</lastBuildDate>
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		<title><![CDATA[M&#1028;&#946;&#1044;&#1071;&#945;&#1178;]]></title>
		<link>http://mebarak.obolog.com</link>
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	<item>
		<title>Tecnicas de Recopilación de Datos</title>
		<link>http://mebarak.obolog.com/tecnicas-recopilacion-datos-69962</link>
		<description>
			<![CDATA[
			&nbsp;&nbsp; 
<p>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &bull; Directa o dirigida: las preguntas son muy concretas 
</p>
<p>
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tipos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &bull; Abierta o no dirigida: el entrevistado habla de forma extendida 
</p>
<p>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; de&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &bull; Semidirigida o mixta: combina el estilo de la directa y la abierta 
</p>
<p>
&nbsp;entrevista&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &bull; De tensi&oacute;n: es mas usada para selecci&oacute;n de personal 
</p>
<p>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &bull; Informal: es mas semejante a una conversaci&oacute;n informal 
</p>
<p>
&nbsp;
</p>
<p>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Tipos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &bull; Estructurado: relaci&oacute;n de preguntas formalizadas y en orden
</p>
<p>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; de&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &bull;&nbsp; Semiestructurado: gui&oacute;n con preguntas sin forma y orden&nbsp;no&nbsp; <br />
cuestionario&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;estricto&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
</p>
<p>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &bull;&nbsp; No estructurado: conjunto de preguntas generales sin orden ni&nbsp;<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;forma
</p>
<p>
&nbsp;
</p>
<p>
&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Tipos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&bull; Directa: consiste en las interrelaciones directas entre el&nbsp;&nbsp; <br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; observador y el objeto de estudio&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;de&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br />
<br />
observaci&oacute;n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &bull; Indirecta: es observar rasgos o caracter&iacute;sticas del objeto <br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; de estudio
</p>			<p>
			Leer <strong><a href="http://mebarak.obolog.com/tecnicas-recopilacion-datos-69962" title="Tecnicas de Recopilación de Datos">Tecnicas de Recopilación de Datos</a></strong> en <a href="http://mebarak.obolog.com" title="(( &#1758; ))">M&#1028;&#946;&#1044;&#1071;&#945;&#1178;</a>
			</p>
			 ]]>
		</description>
				<author>Jhones05</author>
				<category>cuestionario y observacion</category>
				<category>tipos de entrevista</category>
				<comments>http://mebarak.obolog.com/tecnicas-recopilacion-datos-69962#formulario</comments>
		<guid>http://mebarak.obolog.com/tecnicas-recopilacion-datos-69962</guid>
		<pubDate>Tue, 18 Mar 2008 15:45:38 +0100</pubDate>
	</item>
	<item>
		<title>FUNDAMENTOS DE DESARROLLO DE SISTEMAS</title>
		<link>http://mebarak.obolog.com/fundamentos-desarrollo-sistemas-59825</link>
		<description>
			<![CDATA[
			<p align="center">
<strong>Ciclo de Vida de un Sistema Inform&aacute;tico</strong> 
</p>
<p>
<u>Definici&oacute;n.-</u>&nbsp; Conjunto de etapas que se han de llevar a cabo para crear, explotar y mantener un Sistema Inform&aacute;tico
</p>
<p>
&nbsp;
</p>
<p>
<u>Fases&nbsp;del&nbsp;Ciclo</u> 
</p>
<p>
1)&nbsp;Definici&oacute;n&nbsp;de requerimientos<br />
2) An&aacute;lisis y dise&ntilde;o del sistema&nbsp;<br />
3) Implementaci&oacute;n (codificaci&oacute;n)<br />
4)&nbsp;Integraci&oacute;n y pruebas<br />
5)&nbsp;Explotac&oacute;n y mantenimiento
</p>
<p>
<img src="http://www.fao.org/docrep/field/009/ag151b/AG151B08.gif" alt="" width="490" height="477" />
</p>
<p>
&nbsp;
</p>
<p>
<u>1. Definici&oacute;n de requerimientos</u><br />
Estudio detallado de la situaci&oacute;n actual del problema a tratar, definici&oacute;n de los requerimientos que debe cumplir el sistema.&nbsp;
</p>
<p>
<u>2. An&aacute;lisis y dise&ntilde;o del sistema</u><br />
Descomposici&oacute;n modular de toda la aplicaci&oacute;n, descripci&oacute;n detallada de cada uno de los m&oacute;dulos y sus inter-relaciones, todo ello para poder facilitar al m&aacute;ximo la fase de codificaci&oacute;n. 
</p>
<p>
<u>3. Implementaci&oacute;n (codificaci&oacute;n)<br />
</u>Cada m&oacute;dulo como resultado de la fase anterior es traducido a la herramienta o lenguaje apropiado.
</p>
<p>
<u>4. Integraci&oacute;n y pruebas<br />
</u>Verificaci&oacute;n del correcto funcionamiento de cada m&oacute;dulo y todo el sistema una vez ha sido integrado, detectar errores en la codificaci&oacute;n, definiciones de requerimientos y de dise&ntilde;o. 
</p>
<p>
<u>5. Explotaci&oacute;n y mantenimiento<br />
</u>Garantizar el mantenimiento del sistema, correcci&oacute;n de errores detectados en esta fase, adaptaci&oacute;n del sistema a nuevos entornos.
</p>
<p>
&nbsp;
</p>
<p>
<a href="http://www.fao.org/docrep/field/009/ag151b/AG151B08.gif"><em>http://www.fao.org/docrep/field/009/ag151b/AG151B08.gif</em></a><br />
<a href="http://www.ucam.edu/titulaciones/guia/informatica.pdf"><em>http://www.ucam.edu/titulaciones/guia/informatica.pdf</em></a><em>.</em>
</p>
<p>
&nbsp;
</p>			<p>
			Leer <strong><a href="http://mebarak.obolog.com/fundamentos-desarrollo-sistemas-59825" title="FUNDAMENTOS DE DESARROLLO DE SISTEMAS">FUNDAMENTOS DE DESARROLLO DE SISTEMAS</a></strong> en <a href="http://mebarak.obolog.com" title="(( &#1758; ))">M&#1028;&#946;&#1044;&#1071;&#945;&#1178;</a>
			</p>
			 ]]>
		</description>
				<author>Jhones05</author>
				<category>practica no. 2</category>
				<comments>http://mebarak.obolog.com/fundamentos-desarrollo-sistemas-59825#formulario</comments>
		<guid>http://mebarak.obolog.com/fundamentos-desarrollo-sistemas-59825</guid>
		<pubDate>Thu, 07 Feb 2008 16:29:56 +0100</pubDate>
	</item>
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